A finales de los años 90 me diplomé en Logopedia en la Universidad Complutense de Madrid. A partir de entonces no he dejado de aprender y formarme  en diferentes ámbitos de la disciplina, haciendo múltiples cursos de especialización, cursando psicología en la Uned y  leyendo muchos libros  de forma autodidacta. Hace tres años obtuve el título de Grado en Logopedia, una forma de actualizarme, conseguir mejorar la nota media y sobre todo retomar el contacto con antiguos compañeros; y este año, al fin, puedo decir que ya soy Psicólogo; gracias a la formación y profundización en temas como son el desarrollo evolutivo, el desarrollo cognitivo-lingüístico, la neuropsicología infantil y adulta, el aprendizaje e instrucción educativa y sus alteraciones, el diagnóstico del desarrollo y psicopedagógico,  la patología del desarrollo y la diversidad funcional, la psicofarmacología  y las técnicas de intervención cognitivo-conductuales, entre otras,  he conseguido  potenciar  mis competencias y habilidades para desarrollar cada vez mejor la labor asistencial que vengo realizando en los 20 años de experiencia como logopeda en centros de atención temprana, servicios municipales, clínicas y centros médicos, escuelas Infantiles, gabinetes privados, y en la actualidad, en el Hospital donde vengo realizando mi labor terapéutica desde hace más  de 11 años.

Me gusta hacer diagnósticos, impartir cursos y realizar las labores docentes que se me van presentando. Pero sobre todo disfruto haciendo los tratamientos de logopedia, sacando adelante a todos mis pacientes día tras día en las sesiones de intervención y pudiendo plasmar mi experiencia en artículos, pósters, libros y en esta web.

Contento de pertenecer al Colegio Profesional de Logopedas de Madrid, con número de colegiado 28/0241, soy de la opinión de que la piedra angular de la profesión del logopeda clínico es lograr  el máximo beneficio posible del paciente con un trabajo fundamentado, bien dirigido, y disponiendo de buenas habilidades para fomentar en él la motivación y la constancia necesaria hasta alcanzar la rehabilitación o la reeducación más completa.

 

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